Тематический план

  • Электростатика

    • Студенты должны
      Отметить как выполненный

      На основе закона Кулона и понятия напряжённости электрического поля разобрано графическое представление линий напряжённости и рассмотрены две задачи. В одной из них при правильном решении возникает, казалось бы, совершенно "абсурдный" результат. Но всё становится на свои места при более внимательном анализе. Во второй - качественный анализ условия позволяет проще решить задачу.

    • Студенты должны
      Отметить как выполненный

      Рассмотрены три очень традиционные для электростатики задачи. В первой оценивается роль гравитационных взаимодействий в области микромира. Во второй и третьей задачах используется во всей своей красе ГЕОМЕТРИЯ, которая, ПО-МОЕМУ, является самым полезным разделом математики в школьном курсе.

    • Студенты должны
      Отметить как выполненный

      Как зарядить незаряженное тело, не прикасаясь к нему заряженным телом? Как перераспределяются заряды тела в результате электростатической индукции? Почему, решая физическую задачу, надо знать ещё геометрию и тригонометрию (очередное напоминание)?

    • Студенты должны
      Отметить как выполненный

      Потенциал - это энергетическая характеристика электростатического поля. Эквипотенциальная поверхность - это поверхность, на которой потенциал поля во всех точках одинаков. "Разность потенциалов" и "изменение потенциала" - в чём разница? Надеюсь, этот урок поможет Вам разобраться с этими понятиями.

    • Студенты должны
      Отметить как выполненный

      Что такое конденсатор? Как он устроен? Какие параметры его характеризуют? Как их можно соединять? Как рассчитать общую электроёмкость предложенного соединения? Что надо учитывать, проводя расчёты, когда конденсатор отключён от источника и когда он остаётся подключённым к источнику?