3. Разработка контрольных мероприятий
1. Основные типы вопросов
Короткий ответ
Обучаемому предлагается ответить на вопрос, введя в текстовое поле некоторую фразу (состоящую из одного или нескольких слов). Ответ считается верным, если он в точности совпадёт с предусмотренным автором вариантом (-ами).
Данный тип вопроса следует использовать с осторожностью: точно формулировать вопрос, прописать детальную инструкцию о том, как следует записывать ответ, т.к. любое несовпадение с верным значением будет засчитано, как неверный ответ.
Рекомендуется не вводить в качестве правильного длинные фразы, которые могут быть сформулированы по-разному и включать в себя знаки препинания.
Кроме того, можно ввести в качестве правильного ответа несколько возможных вариантов. А если на курсе работает обратная связь и тьюторы/авторский коллектив будут отслеживать отзывы обучающихся, то со временем наберётся большое количество возможных правильных вариантов ввода.
Полностью отказываться от такого типа вопросов, несмотря на возможные трудности, также не стоит. Поскольку "Короткий ответ" предполагает самостоятельную работу студента по поиску правильного ответа.
Пример 1
Источник: https://stepik.org/lesson/85613/step/11?unit=62106
Пример 2
Источник: https://stepik.org/lesson/62274/step/7?unit=39154
Пример 3
Источник: https://stepik.org/lesson/6174/step/9?unit=1232
Пример 4
Источник: https://stepik.org/lesson/9532/step/4?unit=1793
Пример 5
Источник: https://stepik.org/lesson/9537/step/6?unit=1798
Пример 6
Источник: https://stepik.org/lesson/12313/step/13?unit=2784
Пример 7
Источник: https://stepik.org/lesson/11327/step/8?unit=2438
Пример 8
Источник: https://stepik.org/lesson/11343/step/9?unit=2453
Пример 9